Les traditionnelles sorties d’intégration destinées aux élèves des sections professionnelles et générales ont eu lieu au mois de septembre 2016. La formule adoptée l’an dernier a été reconduite pour les 230 élèves issus des neuf nouvelles classes de seconde : chacun a bénéficie de deux journées à Salm et d’une journée d’activités au lycée.

La nouvelle organisation permet d’une part à davantage d’adultes de la communauté scolaire de s’impliquer dans les sorties, et d’autre part à l’ensemble de toutes les classes du lycée de bénéficier de la plus grande majorité des cours prévus aux emplois du temps.

Pour chacune des cinq sessions, la matinée de la journée passée au lycée a été constituée d’une information portant sur « La santé et l’alimentation », puis d’une initiation au rugby proposée par les responsables du club local avec qui fonctionne une « section sportive » féminine depuis le mois de septembre. La conférence sur « La santé et l’alimentation » quant à elle, résulte d’un projet pluridisciplinaire dans lequel le service de santé scolaire de l’établissement, ainsi que les services de l’intendance se sont pleinement impliqués. Infirmiers, personnel de cuisine et professeurs ont informé les élèves sur les bénéfices d’une alimentation équilibrée, régulière et variée. La matinée s’est achevée par un déjeuner « type », pris en commun au restaurant scolaire afin de permettre aux élèves des classes participantes de poursuivre les échanges.

Au lycée, l’après-midi, les enseignants et les CPE ont proposées des activités de découvertes où les élèves des sections générales et professionnelles étaient mélangés : jeux divers, découverte de matériaux, informations sur la sécurité ou sur les règles de vie au lycée, concours de photographies, quizz…

Les deux journées passées à Salm ont repris les activités proposées traditionnellement les années passées : déplacement en VTT le long de la Bruche et marche jusqu’à la maison de l’UCJG qui nous héberge près de l’étang du « Coucou », découverte du site, activités sportives et culturelles sur place. Les conditions météorologiques exceptionnelles en ce début d’automne ont permis à chacun de passer beaucoup de temps à l’extérieur du chalet et de marcher par petits groupes à travers la forêt jusqu’au col du Prayé. Au cours de chacune des sessions, une cinquantaine d’élèves a vécu une expérience de vie en collectivité et avec leurs professeurs : préparation des repas, « corvée » de vaisselle, informations sur les règles de vie collective, entretien et nettoyage des locaux, échanges informels… étaient au programme.

L’entente entre tous les élèves a été particulièrement remarquable. Chacune des sessions  rassemblait une classe de seconde professionnelle et une classe de seconde générale. Il n’y a eu aucun problème entre tous ces jeunes issus d’horizons différents : mieux encore, ils se sont rapprochés et ont lié de nouvelles amitiés !

Objectif atteint donc en ce qui concerne un des points cruciaux de ce projet : ces sorties permettent en effet à des jeunes de sections différentes de se rencontrer, de se connaître, de se parler, de vivre ensemble pendant quelques jours. Elles permettent aussi aux enseignants qui y participent de voir leurs élèves en dehors du cadre habituel d’une salle de classe, de favoriser les relations de respect mutuel ou encore de déceler des souhaits qui pourront, pourquoi pas, avoir une influence sur les enseignements lors de l’année scolaire.

Didier Mailfert, professeur d’EPS, pour les intervenants ayant participé aux sorties d’intégration.