La journaliste de l’AFP Marie Julien est revenue au lycée pour animer un deuxième atelier auprès des 2GT5 de M. Aubert ce mercredi 16 mai.
Les élèves avaient en effet déjà pu échanger avec elle le mois dernier autour de la question des images dans les médias, leur détournement possible et la désinformation qui peut en résulter (lire cet article).
Cette fois, ils sont passés aux travaux pratiques et se sont intéressés à la hiérarchisation de l’information dans la presse : lecture croisée de quotidiens, de médias en ligne et de journaux radiophoniques d’une même journée et comparaison des choix de sujets privilégiés par chacun des médias.
En discutant des notions de ligne éditoriale, d’économie des médias et de format, ils ont ainsi pu comprendre que si on fait l’effort de varier ses sources d’information, tous les médias ne parlent pas de la même chose, ni de la même façon, contraitrement à ce qu’ils pensaient jusque là dans cette classe. Il faut effectivement diversifier ses sources d’information et les croiser pour pouvoir se faire une opinion sur un événement.
Leur esprit critique a donc été mis à rude épreuve : ils ont pu ensuite, par groupe, créer leur propre « Une du jour » et défendre leurs choix au sein d’une conférence de presse fictive.
Sollicitée par les professeurs documentalistes, cette intervention bénévole de Marie Julien, a eu lieu au Lycée le Corbusier grâce à l’association Entre les lignes qui favorise la rencontre entre journalistes et élèves et développe des ateliers autour de l’EMI : l’Education aux médias et à l’information. L’objectif d’un tel enseignement est de permettre aux élèves d’apprendre à exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication en pleine expansion, de former des « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain. Avec également l’appui et les ressources pédagogiques du Clemi.
Laetitia Ory et Aurélie Roche, professeurs documentalistes
Et de trois !
Cette année c’était la troisième participation d’élèves du Lycée le Corbusier au « English Theatre School Festival » de Cracovie. Cette fois encore la prestation de nos élèves de 1ères S et L inscrits à l’atelier théâtre a été récompensée par un prix, celui de la meilleure mise en scène.
Il faut dire que « Mr. Kaplan and Shakespeare », une adaptation de la nouvelle de Leonard Q Ross, a fait l’objet d’ateliers en anglais en classe BTS 1 DE et DP pour proposer différentes scénographies. Le résultat, qui prenait en compte les idées phares de chaque groupe, rendait hommage au contenu à la fois poétique et comique du texte. Le travail considérable de maquillage, de costumes, de bande son, de construction d’accessoire et de théâtre d’ombre et marionnette a donc été salué par le jury, composé de professionnels du milieu, acteurs/actrices, metteurs en scène et directeurs de théâtres.
Même si c’est cette pièce qui a été récompensée, tous les élèves acteurs ont reçu des compliments de la part de spectateurs et de membres du jury qui ont salué la qualité de leur jeu et leur complicité sur scène.
Cette prestation était au cœur du voyage d’une semaine que nous avons entrepris, mais elle n’en était pas le seul objectif. Subventionné par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah et le Ministère de la Défense, le déplacement devait permettre aux élèves et étudiants de travailler sur le devoir de mémoire autour du thème « émigration et diaspora juive ». Il s’agissait de aussi de découvrir des cultures, de comprendre et d’accepter la différence. Visite du camp d’Auschwitz Birkenau, du musée Schindler, du quartier de Kazimierz et de l’ancien ghetto de Cracovie avec la pharmacie de l’aigle et la place Boghatellow ghetta. Visite de la vieille ville de Cracovie mais aussi des quartiers rénovés de Podgorze et Zablocie avec le Musée Kantor et le MOCAK (musée d’art contemporain), ainsi que de Nowa Huta (pour les BTS), quartier construit par les autorités soviétiques dans les années 50-60. Ces bouts d’histoire, dans toutes leurs tragédies, ces cultures que l’on a cherché à museler, ces hommes à qui l’on a dénié les droits fondamentaux, sont autant de points d’ancrage à une réflexion citoyenne et une compréhension du monde contemporain.
Les élèves et étudiants ont pu partager une expérience riche, faite de moments intense et de découverte (musique Klezmer, nourriture juive et polonais, architecture renaissance et contemporaine…) mais aussi de moments joyeux et sensibles.
Photos du voyage :
Nous remercions tous les participants à cette belle expérience, acteurs, scénographes, répétiteurs, costumière et même notre remarquable magicien… mais l’aventure ne s’est pas encore arrêtée, puisque nous allons donner des représentations ici à l’auditorium le mardi 22 mai et que le CDI a accepté d’accueillir une exposition du 22 mai à début juin.
Souhaitons que vous veniez nombreux et que nous vous donnions envie de partir à votre tour… car nous comptons bien ne pas en rester là et se donner rendez-vous une quatrième fois sur scène à Cracovie !
Photos de l’exposition disponible au CDI jusqu’au 15 juin :
Pour l’équipe pédagogique : Cécile Couasnon et Mélanie Malnuit, professeurs d’anglais
Partenaires :
En septembre, une sortie d’intégration au château d’Andlau a été dédiée à des travaux d’entretien et une activité de « geocaching » dans le village situé en contrebas. Cette première approche du patrimoine local a été complétée quelques mois plus tard par une journée à la Seigneurie d’Andlau, bâtisse de style Renaissance devenue lieu d’exposition interactive. La matinée a été consacrée à une visite guidée du site (maisons à pans de bois, maquette du château et assemblage de charpentes, échange autour du métier de vitrailliste), suivie d’un atelier vitrail l’après midi.
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Puis, lors de deux rencontres avec l’illustrateur Christophe Carmona au CDI (nous vous invitons également à lire cet article), les élèves ont poursuivi leur aventure dans l’univers médiéval en exerçant leurs talents de dessinateurs. Les chevaliers, les dragons et les forteresses n’ont plus eu aucun secret pour eux !
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Une véritable entrée en matière pour nos jeunes apprenants de Troisième qui se sont ainsi initiés à des techniques manuelles variées.
Pour l’équipe pédagogique : Mme Christine Pradelle, professeur d’Anglais
Article paru dans les DNA du 21 avril 2018
« Le climat en danger » au CDI et lancement d’une simulation de COP21 !
Du 27 mars au 20 avril, le CDI accueille une exposition aimablement prêtée par le Planétarium & Jardin des Sciences de l’Université de Strasbourg. Les 9 panneaux permettent de faire le point sur les dernières connaissances concernant le changement climatique : accumulation des gaz à effet de serre, fonte des glaciers et montée des eaux, extinction des espèces et insécurité alimentaire… Pour approfondir certaines thématiques les professeurs documentalistes ont sélectionné des ouvrages documentaires en regard de chaque panneaux et des clips vidéo sont également projetés en continu.
Cette exposition marque le lancement d’un ambitieux projet mené par une équipe d’enseignants du lycée avec le Jardin des sciences : simuler la tenue d’une COP (Conférence internationale pour le Climat) entre nos élèves de 2GT2, 2GT3, 2GT4 et des classes du lycée Jean Monnet de Strasbourg.
Et le projet avance à grands pas ! Le 3 avril dernier, Marie Desaunay, missionnée par le Jardin des Sciences de l’université de Strasbourg, a rencontré nos élèves et animé une séance de lancement avec un brainstorming sur les acteurs, les objectifs et les enjeux d’une COP.
La deuxième étape est en cours : réunir des informations sur les pays et les lobbies que les élèves représenteront le Jour J, mais aussi assurer la communication de l’événement pour les membres du groupe médias !
Avec le soutien du :
« Entre les lignes » de l’info !
La journaliste AFP Marie Julien, du bureau Agence-France Presse de Strasbourg, intervenait au lycée ce jeudi 12 avril auprès des 2GT5 à la demande des documentalistes, pendant un cours de Lettres de M. Aubert.
Qu’est-ce qu’une info ? Quel est le rôle d’une image de presse ? Quel est son pouvoir sur notre façon d’appréhender une info, et quels en sont parfois les détournements possibles ?
La journaliste a cherché à aiguiser l’esprit critique de nos jeunes, à les sensibiliser à la nécessité de bien identifier l’émetteur de l’image et ses intentions, mais aussi à saisir l’importance des sources et de ce que l’on peut vouloir faire dire à une image.
Grâce à ses exemples et explications, les élèves sont passés de l’émotion face à une image, à la réflexion sur ce qu’elle suggère : ils ont désormais davantage conscience de l’impact de l’image sur leur perception d’une info et s’entraînent à débusquer les détournements d’images sur les réseaux sociaux !
Rendez-vous est d’ores et déjà pris au mois de mai prochain avec Marie Julien pour organiser une « conférence de presse fictive » en classe : ce sera alors l’occasion de conduire les élèves à mieux distinguer information et communication, à comprendre les rouages de la construction d’une information.
Bref, à faire la différence entre vrai journalisme et publicité, rumeurs, voire manipulation… parfois habilement déguisées !
Cette opération a lieu au Lycée le Corbusier grâce à l’association Entre les lignes qui favorise la rencontre entre journalistes et élèves et développe des ateliers autour de l’EMI : l’Education aux médias et à l’information. L’objectif d’un tel enseignement est de permettre aux élèves d’apprendre à exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication en pleine expansion, de former des « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.
Avec également l’appui et les ressources pédagogiques du Clemi.
Laetitia Ory, professeur documentaliste, CDI du lycée Le Corbusier Illkirch
Ce projet qui existe depuis une dizaine d’années a encore pu avoir lieu grâce à l’engagement de nos partenaires du théâtre du Maillon, mais aussi grâce à l’apport financier du rectorat de l’Académie de Strasbourg et de la Région Grand Est.
Les objectifs de cette action sont doubles : permettre à nos élèves de pouvoir accéder à diverses formes de culture d’une part, et favoriser les rencontres entre les lycéens des différentes filières d’autre part. Les classes de 2ndePMEL et de 2ndeGT4 ont ainsi pu se retrouver à cette occasion pour vivre ensemble d’autres temps forts dans le prolongement des sorties d’intégration auxquelles elles ont déjà pu participer au mois de septembre dernier.
Un projet en plusieurs étapes
Le projet a été mené en plusieurs étapes. Tout d’abord, les deux classes ont été conviées au spectacle « Piano sur le fil » au Maillon. Aux sons orientaux de la musique « live » de Bachar Bar Khalifé, cirque, acrobaties et danse étaient au programme. Dès le lendemain, quelques artistes de la compagnie sont venus au gymnase du lycée pour rencontrer nos lycéens et les initier à quelques techniques artistiques dans la magnifique salle de gymnastique mise à notre disposition par le service des sports de la ville d’Illkirch. Trampoline, acrobaties, exercices de relaxation et expression corporelle étaient au programme de la matinée. D’abord intimidés de voir de près les artistes qui les avaient fait vibrer et qu’ils avaient applaudi la veille, mais rapidement mis en confiance par ces derniers, nos lycéens ont vite osé quelques figures acrobatiques spectaculaires avant de discuter avec les intervenants. De nombreuses questions relatives à la « vie d’artiste » ont été posées : formation, conception des numéros de cirque, préparation des tournées, vie de famille…
Fin mars, la dernière partie de ce projet s’est déroulée au Maillon. Elle était plus
spécifiquement destinée aux élèves de la section « électricité ». Avec les techniciens du théâtre, ils ont pu visiter les coulisses de ce haut lieu de spectacles strasbourgeois et se familiariser avec les accessoires utilisés lors des spectacles, leur mise en place, la synchronisation et la coordination entre les différents intervenants d’une représentation. Avec le directeur technique du Maillon, ils ont analysé et étudié les documents envoyés par une troupe qui a présenté son « show » à Strasbourg : spécificités du spectacle, adaptation par les techniciens locaux en fonction des contraintes du Maillon (hauteur de salle, dimension de la scène, disponibilité du matériel et réglage, sécurité…).
En raison de l’absence de la classe de 2ndeP MEL lors de la « Journée Porte ouverte » du lycée, en raison du stage en entreprise qu’ils faisaient, la mise en lumière d’objets confectionnés par les 2ndeGT4 n’a pas pu se faire comme prévu. Mais qu’importe, rien n’empêche les deux classes de se rencontrer à nouveau l’an prochain autour d’un nouveau projet commun !
Remerciements
Nos remerciements vont à la région du Grand Est et au rectorat de Strasbourg qui ont financé cette action. Nous remercions également la ville d’Illkirch pour la mise à disposition d’une salle hautement sécurisée qui a permis aux classes de travailler sereinement. Enfin, nous remercions mesdames Apolline Mauger et Irène Cogny, du théâtre du Maillon pour l’aide qu’elles nous ont apportée, l’investissement, la motivation et la patience qu’elles ont eues pour faire en sorte que ce projet ait pu se réaliser dans les meilleures conditions possibles.
Accompagnateurs : Marc Faszczenko, Karim Filali, Salem Guedda, Bastien Lagoueyte, Didier Mailfert, Bruno Oesch, Sébastien Pierrel
Championnat de France UNSS de boxe assaut
Au pays de Pierre de Ronsard, à Vendôme, il n’y avait pas que des poètes le dernier weekend de mars. En effet, plus de 200 boxeurs des différents établissements scolaires de France s’y étaient donnés rendez-vous pour disputer la finale du championnat de France Unss de boxe assaut. Parmi eux figuraient les élèves du lycée pour représenter les trois Académies de la région du Grand Est dans la plus prestigieuse des catégories, celle des « juniors/séniors excellence ».
Le niveau de la compétition a été très élevé et sur l’ensemble du championnat, nous obtenons une honorable 10° place. Dans le classement qui n’intègre que les lycées « professionnels », nos lycéens obtiennent la 6° place. Un de nos boxeurs déclaré vainqueur à l’issue d’un combat a été déclassé le lendemain suite à la contestation d’un adversaire pour une obscure histoire de règlement. Sans cet incident, nous aurions pu gagner une ou deux places dans les classements, mais pas assez pour nous retrouver sur le podium comme ce fut le cas en 2014 et en 2016. Bravo cependant aux frères El Wahabi, Soufiane et Tariq, ainsi qu’à Nathan Suillerot. Quand à Youssef Cherradi, il a obtenu le titre de « Jeune officiel de niveau national » grâce à ses excellentes qualités de juge et d’arbitre pendant ce championnat.
Cette année, la compétition était parrainée par le très sympathique Michel Mothmora, champion du monde WBF des poids « moyens » en 2016. Entre les combats, nous avons pu visiter une partie de la ville historique de Vendôme : la tour Saint-Martin, l’abbaye de la Trinité, l’ancien lycée Pierre de Ronsard qui eut pour élève Honoré de Balzac avant de devenir l’hôtel de ville, le château ou encore le quartier Rochambeau…
Didier Mailfert, professeur d’EPS
Les élèves de BTS 2e année Design Graphique Numérique, encadrés par leur professeur Frédérique Martinez, ont réalisé un projet en lien avec le concert de l’ensemble l’Achéron au lycée (article à lire ici) : proposer un bandeau publicitaire en vue de sa parution dans le Supplément culturel « Reflets » des DNA afin d’annoncer deux concerts de l’AMIA*.
Après une présentation des concerts et du type de musique (baroque très sobre pour le concert de l’ensemble l’Achéron et musique médiévale pour l’ensemble Sollazzo), les étudiants ont pu concevoir des propositions respectant au mieux l’esprit des musiques annoncées.
Une première sélection a été faite par Philippe Wœssner (professeur de sciences de l’ingénieur et président de l’AMIA) aidé d’Aline Zylberajch (claveciniste et pianofortiste professionnelle) qui a confronté sont regard de musicienne à celui des graphistes. Les membres de l’AMIA ont ensuite sélectionné le bandeau paru le samedi 17 février.
*AMIA : Amis de la musique sur instruments anciens.
Les propositions des étudiants :
La page parue dans le supplément Reflets des DNA du 17 au 23 février 2018:
Mercredi 21 février, le lycée accueillait son cinquième « concert baroque » en partenariat avec l’association AMIA*. Comme l’année précédente, deux représentations d’une heure ont réunit chacune environ cent élèves des différentes sections du lycée.
Cette année, c’est l’ensemble l’Achéron qui s’est rendu dans nos murs : François Joubert-Caillet et Robin Pharo aux violes de gambe ainsi que Miguel Henry au théorbe et à la guitare baroque. La musique de Marin Marais et Robert de Visée a ainsi résonnée au grand atelier : musique très sobre et intime, composées et jouées, par Marais et de Visée, pour reposer le roi Louis XIV après ses longues journées. Cette musique évite donc les excentricités et se concentre sur le beau son grave et charnu de la viole ainsi que sur le rythme qui est tantôt lancinant tantôt très marqué par la danse (dans sa jeunesse Louis XIV était un excellent danseur). Ce sont ainsi succédées le « grand ballet » la « la fête champêtre », la « chaconne des Arlequins », les « couplets de folie » etc.
Les musiciens ont pris à cœur de présenter leurs instruments : doubles cordes et accord de la guitare baroque, cordes de basse du théorbe, cordes en boyaux et tenu de l’archet pour les violes… et répondus à des questions parfois très techniques : nature du crin pour l’archet, le renversement du manche…
Après cinq concerts avec l’AMIA, le lycée peut s’enorgueillir d’avoir accueilli certains des meilleurs spécialistes de la planète baroque dont la liste pourrait faire pâlir d’envie nombre de salles de concerts.
*AMIA : Amis de la musique sur instruments anciens
M. Ph. Woessner, professeur organisateur de l’événement.
Photos par Thomas Rudolf, professeur d’allemand.
Ce concert a été financé par la Région Grand Est dans le cadre du projet du lycée intitulé « En avant la musique »
(dotation de la Région pour les actions culturelles 2017/2018)