Pour le mois des visibilités, le CDI s’est mis aux couleurs de l’arc-en-ciel !
Le 19 mai 2021, les élèves de seconde, de première générale et de première arts appliqués du lycée ont pu assister à quatre interventions autour de la musique de la Renaissance vue au travers de l’œuvre de Marin Mersenne.
De formation humaniste, ce dernier est l’auteur, au cours de la première moitié du XVIIe siècle d’une œuvre importante centrée sur la théorie musicale, d’une portée véritablement encyclopédique dans la mesure où elle fait appel à tous les savoirs pratiqués à l’époque, comme l’acoustique, la musique, l’organologie, la physique, la philologie, l’histoire, la théologie, la philosophie… Mersenne était en contact avec les grands savants de son époque, ainsi qu’avec les musiciens français les plus en vue de son temps, et connaissait aussi les partitions de maîtres du siècle précédent. Son travail de savant se situe à cheval entre une approche typique de l’humanisme et des héritages médiévaux, et le nouvel esprit scientifique en train d’émerger.
Les élèves ont donc pu entendre des œuvres de compositeurs célèbres ou moins connus comme Roland de Lassus, Jacques Mauduit, Eustache du Caurroy, Antoine Boesset, Etienne Moulinié, Nicolas Vallet…, pour la plupart citées par Mersenne dans son Harmonie universelle publiée en 1636. Le concert s’articulait en trois étapes intitulées « Musiques sacrées, entre Réforme protestante et réforme catholique », « Musique de cour » et « Sacralité royale ». Les œuvres ont fait l’objet d’une présentation et d’une mise en contexte historique en relation avec les chapitres du programme de seconde portant sur l’humanisme, la Renaissance et les réformes religieuses, ainsi que sur la construction de l’Etat royal en France aux XVIe et XVIIe siècles.
Les musiciens intervenants mènent tous une carrière internationale et ont participé à de multiples enregistrements discographiques ou sur internet. Autour de la jeune soprano Lilia Dornhof, dont les élèves ont pu apprécier l’admirable diction et la conduite du son particulièrement déliée et souple, se trouvaient Katharina Andres à la flûte à bec Renaissance, Marie Garnier-Marzullo au cornet à bouquin, Laurine Righyni à la viole de gambe, Francis Jacob à l’orgue positif et Ronaldo Lopes au luth. Le concert a aussi donné lieu à une présentation de tous ces instruments, tandis que Paul Steib, professeur d’Histoire-Géographie et concepteur du programme, en assurait la présentation et la contextualisation.
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est.
Paul Steib, professeur d’Histoire-Géographie
Le lundi 3 mai de 13h40 à 15h et le jeudi 3 juin de 10h à 12h ont eu lieu deux interventions artistiques autour de la figure de La Fontaine dont l’année 2021 marque la quadri centenaire de la naissance.
Ces interventions visaient une classe de seconde dans le cadre du programme d’Histoire et les spécialistes d’Histoire-Géographie-Géopolitique de première au titre de leur ouverture culturelle.
Cette action culturelle a permis aux élèves d’entendre déclamer des textes de La Fontaine, aussi bien des fables connues (Les grenouilles qui demandent un roi, Les animaux malades de la peste) que des pièces de circonstances dont la lettre à M. de Maucroix relatant la fête donnée par le surintendant Fouquet à Louis XIV et la cour royale le 17 août 1661. Les déclamations étaient mises en espace et entrecoupées de compositions musicales contemporaines du fabuliste, œuvres des plus grands compositeurs français du moment pour clavecin (Louis Couperin, Jacques Champion de Chambonnières, Jean-Henri d’Anglebert).
Les intervenants étaient Christophe Feltz, comédien et metteur en scène strasbourgeois bien connu, pour la mise en espace ; Francis Jacob, claveciniste, organiste et professeur au conservatoire de Strasbourg, qui poursuit par ailleurs une carrière internationale en tant que concertiste et membre de plusieurs ensembles de musique ancienne (Gli Angeli de Genève entre autres) ; et Paul Steib comme comédien amateur.
Très appréciée des élèves, la prestation a ensuite donné lieu à une mise en contexte historique qui a permis de préciser certains aspects de la construction de l’Etat royal sous Louis XIV et, à plus longue portée, des héritages lointains de l’Ancien Régime quant au rôle et à la place de l’Etat en France.
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est.
Paul Steib, professeur d’Histoire-Géographie
Suite du projet « Dans les pas de Cartooning for Peace » de nos élèves de 2nde Bac pro EMB (cf. nos précédents articles ici et ici) : cette fois nous avons invité le journaliste et caricaturiste Piet dessin de presse qui a aiguillé nos élèves afin de les aider à trouver une idée d’illustration et un angle d’attaque afin de commencer la réalisation de leur propre dessin de presse !
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est.
Laetitia Ory, professseure documentaliste
Ce lundi 10 mai 2021 c’était atelier BD au CDI pour nos 3èmes Prépa métiers : merci à l’écrivain Nicolas Kempf Écriture (tiret) Livres qui leur a donné les codes de lecture d’une bande dessinée, leur a expliqué les différents métiers nécessaires à l’élaboration d’une oeuvre, et plus particulièrement parlé du travail de scénariste avant de leur proposer des petites activités de mise en situation !
Maintenant que les termes « onomatopée » ou « phylactère » n’ont plus de secrets pour eux, Mmes Springer et Pradelle, leurs enseignantes de Français et d’Anglais s’appuient encore plus sur la BD dans leurs cours avec les élèves de 3PM !
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est.
Laetitia Ory, professeure documentaliste
Cette année, la semaine de la presse et des médias au CDI c’était :
- Un important kiosque presse pour découvrir la diversité des titres de presse existants
- Une expo explicative et historique de la BnF – Bibliothèque nationale de Franceet du Clemi.fr sur les « fausses nouvelles » #fakenews
- Une sélection d’ouvrages et de DVD sur le journalisme, les médias, la presse !
- Des projections et des séances ludiques pour certaines classes qui ont découvert les médias avec des jeux de société comme Médiasphère de Réseau Canopé, le jeu S’team et même un jeu de carte des 7 familles des médias.
Suite du projet « Dans les pas de Cartooning for Peace» au CDI
avec les 2PEMB et M.Boumahres en lettres-histoire !
Premier volet du projet à lire ici !
Prochaine étape : des dessins avec PIET !
Merci au Club Presse Strasbourg Europe qui nous a mis en relation avec Virginie Humbrecht, et à la Région Grand Est qui soutient ce projet via l’AVL.
Et pour voir le travail de Virginie Humbrecht rdv sur ses comptes de réseaux sociaux : Instagram ou Facebook
Des news du Jardin pédagogique au Lycée Le Corbusier !
Le lycée « se met au vert » selon le slogan cher à la Région Grand Est !
« Maths et société – le quiz ! » : un jeu concours pendant la Semaine des maths 2021
Les maths sont partout ! Elles sont chaque jour dans l’actualité, elles nous accompagnent sans cesse dans notre quotidien et parfois même sans qu’on en prenne conscience. Elles font avancer la recherche, permettent de mieux comprendre certains rouages de l’Univers et de la nature, elles contribuent à la réalisation d’œuvres d’art, aident à penser autrement n’importe quelle situation de la vie de tous les jours, elles sont aussi indispensables pour prévoir, modéliser, anticiper et faciliter la prise de décision dans de très nombreux domaines !
Ainsi, pendant cette Semaine des Mathématiques 2021, le CDI a proposé à tous les membres du lycée de partir à la découverte du monde fascinant des mathématiques dont le pouvoir sur nos vies et l’impact sur la société sont considérables : de très nombreux ouvrages étaient mis en avant CDI et un jeu concours était proposé par Mme Ory, professeure documentaliste et Mme Morand, professeure de mathématiques, du 15 au 21 mars 2021 !
Le jeu
Ce jeu s’adressait aux lycéens, appentis, étudiants du lycée Le Corbusier mais aussi aux membres du personnel et aux parents.La participation était possible du 15 mars au 21 mars 2021 minuit
L’objectif était de répondre à 5 défis afin de collecter des indices permettant de reconstituer le mot de passe qui allait ouvrir le cadenas pour accéder au formulaire de participation. 10 gagnants ont ensuite été tirés au sort parmi les participants ayant trouvé le bon mot de passe.
Cliquez sur l’image pour accéder au jeu 
Les résultats
Presque 50 participants ont trouvé le bon mot de passe : il fallait en effet trouver le mot ALGORITHME pour accéder au formulaire et pouvoir espérer être tiré au sort !
Mais pourquoi avons-nous choisi ce mot ?!… Pour son lien évident avec le thème 2021 de la Semaine des Maths : « maths et société » ! En fait, les algorithmes existent depuis l’Antiquité et doivent leur nom au mathématicien Al Khwarizmi (VIIIè s). Du choix des publicités qui s’affichent quand on surfe sur le net à l’accord d’un crédit immobilier, en passant par le classement des candidatures sur Parcoursup, ils envahissent voire régissent de plus en plus notre quotidien ! Il est donc très important d’en prendre la mesure, sans oublier malgré tout que, pour le moment, c’est encore l’être humain qui les élabore. Enfin… sauf si l’intelligence artificielle commence à s’en mêler !
Les 8 apprenants et 2 membres du personnel ont gagné chacun une carte cadeau d’une valeur de 10 euros à la librairie Kléber Strasbourg, un casse-tête mathématique en bois et quelques confiseries !
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (achat de récompenses)
Laetitia Ory, professeure documentaliste
Animation ludothèque « En jeu(x) » au lycée fin mars, pendant deux jours !
