Article paru dans les DNA du 21 avril 2018
« Le climat en danger » au CDI et lancement d’une simulation de COP21 !
Du 27 mars au 20 avril, le CDI accueille une exposition aimablement prêtée par le Planétarium & Jardin des Sciences de l’Université de Strasbourg. Les 9 panneaux permettent de faire le point sur les dernières connaissances concernant le changement climatique : accumulation des gaz à effet de serre, fonte des glaciers et montée des eaux, extinction des espèces et insécurité alimentaire… Pour approfondir certaines thématiques les professeurs documentalistes ont sélectionné des ouvrages documentaires en regard de chaque panneaux et des clips vidéo sont également projetés en continu.
Cette exposition marque le lancement d’un ambitieux projet mené par une équipe d’enseignants du lycée avec le Jardin des sciences : simuler la tenue d’une COP (Conférence internationale pour le Climat) entre nos élèves de 2GT2, 2GT3, 2GT4 et des classes du lycée Jean Monnet de Strasbourg.
Et le projet avance à grands pas ! Le 3 avril dernier, Marie Desaunay, missionnée par le Jardin des Sciences de l’université de Strasbourg, a rencontré nos élèves et animé une séance de lancement avec un brainstorming sur les acteurs, les objectifs et les enjeux d’une COP.
La deuxième étape est en cours : réunir des informations sur les pays et les lobbies que les élèves représenteront le Jour J, mais aussi assurer la communication de l’événement pour les membres du groupe médias !
Avec le soutien du :
« Entre les lignes » de l’info !
La journaliste AFP Marie Julien, du bureau Agence-France Presse de Strasbourg, intervenait au lycée ce jeudi 12 avril auprès des 2GT5 à la demande des documentalistes, pendant un cours de Lettres de M. Aubert.
Qu’est-ce qu’une info ? Quel est le rôle d’une image de presse ? Quel est son pouvoir sur notre façon d’appréhender une info, et quels en sont parfois les détournements possibles ?
La journaliste a cherché à aiguiser l’esprit critique de nos jeunes, à les sensibiliser à la nécessité de bien identifier l’émetteur de l’image et ses intentions, mais aussi à saisir l’importance des sources et de ce que l’on peut vouloir faire dire à une image.
Grâce à ses exemples et explications, les élèves sont passés de l’émotion face à une image, à la réflexion sur ce qu’elle suggère : ils ont désormais davantage conscience de l’impact de l’image sur leur perception d’une info et s’entraînent à débusquer les détournements d’images sur les réseaux sociaux !
Rendez-vous est d’ores et déjà pris au mois de mai prochain avec Marie Julien pour organiser une « conférence de presse fictive » en classe : ce sera alors l’occasion de conduire les élèves à mieux distinguer information et communication, à comprendre les rouages de la construction d’une information.
Bref, à faire la différence entre vrai journalisme et publicité, rumeurs, voire manipulation… parfois habilement déguisées !
Cette opération a lieu au Lycée le Corbusier grâce à l’association Entre les lignes qui favorise la rencontre entre journalistes et élèves et développe des ateliers autour de l’EMI : l’Education aux médias et à l’information. L’objectif d’un tel enseignement est de permettre aux élèves d’apprendre à exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication en pleine expansion, de former des « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.
Avec également l’appui et les ressources pédagogiques du Clemi.
Laetitia Ory, professeur documentaliste, CDI du lycée Le Corbusier Illkirch
Ce projet qui existe depuis une dizaine d’années a encore pu avoir lieu grâce à l’engagement de nos partenaires du théâtre du Maillon, mais aussi grâce à l’apport financier du rectorat de l’Académie de Strasbourg et de la Région Grand Est.
Les objectifs de cette action sont doubles : permettre à nos élèves de pouvoir accéder à diverses formes de culture d’une part, et favoriser les rencontres entre les lycéens des différentes filières d’autre part. Les classes de 2ndePMEL et de 2ndeGT4 ont ainsi pu se retrouver à cette occasion pour vivre ensemble d’autres temps forts dans le prolongement des sorties d’intégration auxquelles elles ont déjà pu participer au mois de septembre dernier.
Un projet en plusieurs étapes
Le projet a été mené en plusieurs étapes. Tout d’abord, les deux classes ont été conviées au spectacle « Piano sur le fil » au Maillon. Aux sons orientaux de la musique « live » de Bachar Bar Khalifé, cirque, acrobaties et danse étaient au programme. Dès le lendemain, quelques artistes de la compagnie sont venus au gymnase du lycée pour rencontrer nos lycéens et les initier à quelques techniques artistiques dans la magnifique salle de gymnastique mise à notre disposition par le service des sports de la ville d’Illkirch. Trampoline, acrobaties, exercices de relaxation et expression corporelle étaient au programme de la matinée. D’abord intimidés de voir de près les artistes qui les avaient fait vibrer et qu’ils avaient applaudi la veille, mais rapidement mis en confiance par ces derniers, nos lycéens ont vite osé quelques figures acrobatiques spectaculaires avant de discuter avec les intervenants. De nombreuses questions relatives à la « vie d’artiste » ont été posées : formation, conception des numéros de cirque, préparation des tournées, vie de famille…
Fin mars, la dernière partie de ce projet s’est déroulée au Maillon. Elle était plus
spécifiquement destinée aux élèves de la section « électricité ». Avec les techniciens du théâtre, ils ont pu visiter les coulisses de ce haut lieu de spectacles strasbourgeois et se familiariser avec les accessoires utilisés lors des spectacles, leur mise en place, la synchronisation et la coordination entre les différents intervenants d’une représentation. Avec le directeur technique du Maillon, ils ont analysé et étudié les documents envoyés par une troupe qui a présenté son « show » à Strasbourg : spécificités du spectacle, adaptation par les techniciens locaux en fonction des contraintes du Maillon (hauteur de salle, dimension de la scène, disponibilité du matériel et réglage, sécurité…).
En raison de l’absence de la classe de 2ndeP MEL lors de la « Journée Porte ouverte » du lycée, en raison du stage en entreprise qu’ils faisaient, la mise en lumière d’objets confectionnés par les 2ndeGT4 n’a pas pu se faire comme prévu. Mais qu’importe, rien n’empêche les deux classes de se rencontrer à nouveau l’an prochain autour d’un nouveau projet commun !
Remerciements
Nos remerciements vont à la région du Grand Est et au rectorat de Strasbourg qui ont financé cette action. Nous remercions également la ville d’Illkirch pour la mise à disposition d’une salle hautement sécurisée qui a permis aux classes de travailler sereinement. Enfin, nous remercions mesdames Apolline Mauger et Irène Cogny, du théâtre du Maillon pour l’aide qu’elles nous ont apportée, l’investissement, la motivation et la patience qu’elles ont eues pour faire en sorte que ce projet ait pu se réaliser dans les meilleures conditions possibles.
Accompagnateurs : Marc Faszczenko, Karim Filali, Salem Guedda, Bastien Lagoueyte, Didier Mailfert, Bruno Oesch, Sébastien Pierrel
Championnat de France UNSS de boxe assaut
Au pays de Pierre de Ronsard, à Vendôme, il n’y avait pas que des poètes le dernier weekend de mars. En effet, plus de 200 boxeurs des différents établissements scolaires de France s’y étaient donnés rendez-vous pour disputer la finale du championnat de France Unss de boxe assaut. Parmi eux figuraient les élèves du lycée pour représenter les trois Académies de la région du Grand Est dans la plus prestigieuse des catégories, celle des « juniors/séniors excellence ».
Le niveau de la compétition a été très élevé et sur l’ensemble du championnat, nous obtenons une honorable 10° place. Dans le classement qui n’intègre que les lycées « professionnels », nos lycéens obtiennent la 6° place. Un de nos boxeurs déclaré vainqueur à l’issue d’un combat a été déclassé le lendemain suite à la contestation d’un adversaire pour une obscure histoire de règlement. Sans cet incident, nous aurions pu gagner une ou deux places dans les classements, mais pas assez pour nous retrouver sur le podium comme ce fut le cas en 2014 et en 2016. Bravo cependant aux frères El Wahabi, Soufiane et Tariq, ainsi qu’à Nathan Suillerot. Quand à Youssef Cherradi, il a obtenu le titre de « Jeune officiel de niveau national » grâce à ses excellentes qualités de juge et d’arbitre pendant ce championnat.
Cette année, la compétition était parrainée par le très sympathique Michel Mothmora, champion du monde WBF des poids « moyens » en 2016. Entre les combats, nous avons pu visiter une partie de la ville historique de Vendôme : la tour Saint-Martin, l’abbaye de la Trinité, l’ancien lycée Pierre de Ronsard qui eut pour élève Honoré de Balzac avant de devenir l’hôtel de ville, le château ou encore le quartier Rochambeau…
Didier Mailfert, professeur d’EPS
Les élèves de BTS 2e année Design Graphique Numérique, encadrés par leur professeur Frédérique Martinez, ont réalisé un projet en lien avec le concert de l’ensemble l’Achéron au lycée (article à lire ici) : proposer un bandeau publicitaire en vue de sa parution dans le Supplément culturel « Reflets » des DNA afin d’annoncer deux concerts de l’AMIA*.
Après une présentation des concerts et du type de musique (baroque très sobre pour le concert de l’ensemble l’Achéron et musique médiévale pour l’ensemble Sollazzo), les étudiants ont pu concevoir des propositions respectant au mieux l’esprit des musiques annoncées.
Une première sélection a été faite par Philippe Wœssner (professeur de sciences de l’ingénieur et président de l’AMIA) aidé d’Aline Zylberajch (claveciniste et pianofortiste professionnelle) qui a confronté sont regard de musicienne à celui des graphistes. Les membres de l’AMIA ont ensuite sélectionné le bandeau paru le samedi 17 février.
*AMIA : Amis de la musique sur instruments anciens.
Les propositions des étudiants :
La page parue dans le supplément Reflets des DNA du 17 au 23 février 2018:
Mercredi 21 février, le lycée accueillait son cinquième « concert baroque » en partenariat avec l’association AMIA*. Comme l’année précédente, deux représentations d’une heure ont réunit chacune environ cent élèves des différentes sections du lycée.
Cette année, c’est l’ensemble l’Achéron qui s’est rendu dans nos murs : François Joubert-Caillet et Robin Pharo aux violes de gambe ainsi que Miguel Henry au théorbe et à la guitare baroque. La musique de Marin Marais et Robert de Visée a ainsi résonnée au grand atelier : musique très sobre et intime, composées et jouées, par Marais et de Visée, pour reposer le roi Louis XIV après ses longues journées. Cette musique évite donc les excentricités et se concentre sur le beau son grave et charnu de la viole ainsi que sur le rythme qui est tantôt lancinant tantôt très marqué par la danse (dans sa jeunesse Louis XIV était un excellent danseur). Ce sont ainsi succédées le « grand ballet » la « la fête champêtre », la « chaconne des Arlequins », les « couplets de folie » etc.
Les musiciens ont pris à cœur de présenter leurs instruments : doubles cordes et accord de la guitare baroque, cordes de basse du théorbe, cordes en boyaux et tenu de l’archet pour les violes… et répondus à des questions parfois très techniques : nature du crin pour l’archet, le renversement du manche…
Après cinq concerts avec l’AMIA, le lycée peut s’enorgueillir d’avoir accueilli certains des meilleurs spécialistes de la planète baroque dont la liste pourrait faire pâlir d’envie nombre de salles de concerts.
*AMIA : Amis de la musique sur instruments anciens
M. Ph. Woessner, professeur organisateur de l’événement.
Photos par Thomas Rudolf, professeur d’allemand.
Ce concert a été financé par la Région Grand Est dans le cadre du projet du lycée intitulé « En avant la musique »
(dotation de la Région pour les actions culturelles 2017/2018)
Expo et activités pédagogiques autour des planches « Repères » de Jochen Gerner au CDI
L’actu autrement au CDI !
Explorer l’actualité autrement, c’est ce qu’ont proposé les professeurs documentalistes pendant un mois au CDI. Formidable pour réfléchir avec les élèves aux modes narratifs, pour imaginer des ateliers de sketchnote ou simplement développer l’appétence des élèves pour l’actualité, le travail de Jochen Gerner pour le journal « Le 1 » a été exposé et exploité par plusieurs classes du lycée (LP et LEGT) ainsi que par une classe de BTS du lycée voisin Alexandre Dumas.
En regard de l’exposition :
Les élèves ont pu découvrir une sélection de documents du CDI sur chaque thème abordé par l’artiste, répondre à un questionnaire en ligne de découverte, suivre un atelier pour apprendre à débusquer un détournement d’image ou encore réaliser une planche à la manière de Jochen Gerner,
Ils ont aussi pu emprunter tous nos exemplaires du journal Le 1 dans lequel figurent ses planches « Repères », mais aussi découvrir la sélection vidéo sur Jochen Gerner sur la tablette numérique mise à disposition ou lors des séances pédagogiques orchestrées conjointement par les enseignants et les professeurs documentalistes !
Vous avez certainement déjà croisé ses dessins dans Le Monde, Les Inrockuptibles, Le Journal des arts et depuis 4 ans dans l’hebdomadaire Le 1 auquel le CDI est abonné !
D’origine nancéenne, Jochen GERNER est auteur et dessinateur et il construit un travail de réflexion sur l’image imprimée, aux frontières de la BD, du sketchnote et de l’art contemporain. Avec un style bien à lui, il excelle dans l’art de la synthèse et travaille la forme, le signe, la typographie ou l’onomatopée. Lauréat du prix Drawing now en 2016, il fait aussi partie de l’OuBaPo : l’Ouvroir de bande dessinée potentielle, un collectif expérimental dont le principe est de produire des BD sous contrainte artistique volontaire. Jochen Gerner réfléchit aux modes narratifs et aux nouvelles formes d’écritures journalistiques : bref, à la manière de raconter les choses autrement !
Une exposition aimablement prêtée par notre partenaire du Club Presse Strasbourg Europe et par Tout le Bas-Rhin, avec le CLEMI Strasbourg
En savoir plus sur Jochen Gerner ?
– Visitez son site web : http://www.jochengerner.com
– Regardez l’interview de 3mn où il parle de son travail : https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Ar0WjNdUTYs
– Plongez dans son atelier, avec Arte : https://www.arte.tv/fr/videos/074719-007-A/jochen-gerner/
– Ou découvrez la superbe web série sur l’art qu’il a conçue pour le Centre Pompidou : « Voulez-vous un dessin ? » : https://www.youtube.com/watch…
3 jours pour visiter musées et écoles d’arts de Paris !
Jeudi ce fut visite du musée d’Orsay et du Louvre : les élèves ont alors eu l’occasion de fournir de petits exposés en fonction des oeuvres qu’ils avaient tirées au sort, permettant aux enseignantes d’arts appliqués et de Lettres de compléter au fur et à mesure de leurs programmes respectifs.
Les deux jours suivants ont permis de faire les journées portes ouvertes des écoles d’arts parisiennes : Olivier de Serres (objets et communication visuelle) et Estienne (cinéma d’animation, métiers de l’image) le vendredi, puis Boulle (mobilier, architecture) et Duperré (stylisme de mode) le samedi.
Vendredi soir, les élèves ont encore eu le temps de découvrir le Centre Georges Pompidou où cette fois il ont eu à choisir une oeuvre « coup de coeur » qu’ils ont argumentée devant les autres. Là aussi les enseignantes ont pu apporter des compléments sur le contexte historique au fur et à mesure de cette approche de l’art moderne et contemporain.
Anne Hildenbrandt pour l’équipe pédagogique impliquée.
Photos de M. Rudolf, professeur d’allemand. Découvrez le site complet avec toutes les photos >>
Les élèves de Première STI2D « Architecture et Construction » et « Energies et Environnement » se sont rendus le mardi 6 février 2018 sur le site de l’entreprise VELUM à Bischoffsheim, concepteur et fabricant d’éclairage LED professionnel implanté en Alsace.
Accueillis par un chargé d’affaires du bureau d’études et par la conseillère QSE (Qualité, Sécurité, Environnement) de l’entreprise, ils ont pu découvrir les différentes étapes d’un projet d’éclairage intérieur comme extérieur. La phase de conception a été illustrée par des simulations d’éclairage réalisée avec DIALUX, un logiciel utilisé par les élèves au Lycée. La visite s’est poursuivie par la fabrication des luminaires, du thermo laquage à l’assemblage et au test des produits.
La visite s’est conclue par un temps de convivialité durant lequel les élèves ont pu échanger avec les collaborateurs de l’entreprise, et découvrir leurs parcours scolaires et universitaires avant leur entrée chez VELUM.
Un grand merci à l’entreprise VELUM d’avoir accepté de nous ouvrir leurs portes !
Mme Morand, professeure de Mathématiques, M.Andlauer, professeur de Sciences Industrielles et de l’Ingénieur, M. Rose, professeur de Sciences Physiques
