Cette année encore l’opération « Les Brouettes du coeur » a pu être menée dans l’enthousiasme et la bonne humeur. Cette 17ème édition s’est en effet déroulée le lundi 7 janvier entre 18h et 20h30. Trois équipes de jeunes de notre lycée ont mis de tout coeur leurs bras et leurs pieds à contribution pour la désormais « traditionnelle » œuvre humanitaire locale au profit des Restos du Coeur !
Une collaboration entre la filière technique et la filière professionnelle certes, mais aussi dans une franche camaraderie garçons-filles née dans les locaux très conviviaux de l’aumônerie (club japon, club échec, club jeux de rôles, aide aux devoirs, accueil MOAF…)
Initialement lancée il y a 17 ans par l’ancien aumônier du lycée Le Corbusier Pierre Michel Gambarelli, c’est à présent Eric Fischer, l’aumônier du lycée Alexandre Dumas, qui organise depuis 5 ans l’opération : pour cette édition 2016 il a su mobiliser le gros des troupes çà savoir 13 équipes en tout pour, dit-il, « ce beau projet de solidarité et de citoyenneté ». La grande disponibilité des parents est également à souligner. Le dépôt du Bas-Rhin des Restos du Coeur a quant à lui annoncé le tonnage de la collecte : 2 tonnes et 205 kilos, soit 200 kilos de plus que l’année dernière !
Les aumôniers remercient tout particulièrement la Direction qui a autorisé, comme chaque année, cette quête au service des nécessiteux, ainsi que lescollègues carreleurs, maçons et gros œuvres : grâce à eux, 15 brouettes ont pu sillonner les rues d’Illkirch-Graffenstaden. Une belle façon de démarrer 2016 ensemble…
Pour info : le samedi 16 février 2013 eut lieu la première édition des « Brouettes du Coeur » à Epinal, organisée par l’association « FestiJeunes ». Le slogan qu’avaient adopté les jeunes Spinaliens résumait bien l’esprit de cette collecte solidaire au profit des plus démunis : « La chaleur du coeur mise en brouette ». Tout est dit !
Ce mardi 12 janvier 2016, les classes de C2 PRB et C2 SMC sont allés découvrir le travail des bâtisseurs de Cathédrale.
Les C2 SMC accompagnés par Mme Remy et M. Béni ont visité les ateliers de l’Œuvre Notre Dame et ils ont fait connaissances avec des tailleurs de pierre et des sculpteurs. Cette classe de couvreurs et de métalliers a vu le travail de restauration d’un chantier pluri-annuel des monuments historiques, chantier sur lequel un de leur professeur d’atelier a autrefois travaillé.
Les C2 PRB accompagnés de Mmes Remy et Lang, ont à leur tour découvert la Cathédrale Notre Dame lors d’une visite guidée. La guide de la mission patrimoine de la ville de Strasbourg, a expliqué les peintures murales, les vitraux, la grande orgue, l’horloge astronomique et certaines sculptures symboliques du savoir faire de l’artisanat d’art lors d’un parcours pendant lequel les élèves se sont montrés très participatifs.
Merci à l’Œuvre Notre Dame et l’Eurométropole de Strasbourg de faire découvrir les métiers d’hier et le savoir faire des artisans d’art à nos élèves futurs artisans sur les chantiers de demain.
A l’invitation des professeurs documentalistes, Antoine Dauré, élève du lycée en Terminale Bac Pro Assistant d’architecte, a présenté une partie de ses oeuvres personnelles au CDI du 5 au 15 janvier 2016.Ses créations colorées et audacieuses mêlent sculpture, dessin et peinture, et ont eu un bel écho au lycée puisque nombreux sont les enseignants, personnels de l’établissement et élèves ou étudiants qui sont venus admirer et commenter ses oeuvres… C’était aussi pour lui la première occasion de réfléchir à la manière de scénographier son travail en s’associant aux documentalistes afin de mettre judicieusement en perspective ses créations en investissant un lieu d’exposition qui est aussi un espace de rencontre, de découverte et de travail.
Suite à cette exposition, Antoine a eu la joie de recevoir des propositions d’exposition dans d’autres structures, extérieures au lycée, comme lors de la prochaine édition du festival international de danses urbaines de Strasbourg (Universal dancers en avril 2016) ainsi que des sollicitations en vue d’animer des ateliers plastiques auprès de publics péri-scolaires ou d’enfants hospitalisés.
Pour avoir un aperçu de son exposition au CDI, découvrez cette petite vidéo disponible sur youtube.com
Et pour suivre l’actualité du jeune artiste sur la toile :
- Le site du jeune artiste : antoinedaure.weebly.com
- Son compte Instagram : https://www.instagram.com/antoine_daure
- Son profil Facebook : https://www.facebook.com/antoine.daure.9
Film annonce – Le Jour le plus Court 2015 from Le Jour le plus Court on Vimeo.
Vendredi 18 décembre, à l’approche du solstice d’hiver et à la veille des vacances de Noël, le CDI du lycée Le Corbusier a fêté le court métrage !
Depuis 3 ans en effet, l’opération nationale « Le Jour le plus court » met le format court à l’honneur en offrant aux salles de cinéma, aux établissements scolaires ou culturels la possibilité d’organiser des séances gratuites de projections de courts métrages le week-end qui précède le solstice d’hiver.
6 classes en ont bénéficié cette année dans notre lycée : les 1ères L, les TS1DP, les Manaa, les C2SMC, les 1PIMS et les TAA1.
Une sélection de 7 courts-métrages, sur le thème « Que c’est bon l’insolence !« , a ainsi pu être visionnée par les élèves dans les confortables petites salles de cinéma de la Maison des Lycéens, sous l’internat. Des oeuvres souvent insolites et décalées dans leur forme et leur propos, avec des techniques cinématographiques, des prises de vue ou de montage très différents….
Ils ont pu y voir que, de la dénonciation de problèmes de société sur un mode comique, à la critique ferme, en passant par l’allégorie ou par un regard détourné et poétique…. les courts-métrages de la sélection proposaient chacun à leur manière une autre définition de ce que l’on entend généralement par « insolence ». Et que, si elle est bien dosée, bien amenée, l’insolence peut parfois apporter de la fraîcheur aux idées !
Laetitia ory, professeur documentaliste
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- L’île aux fleurs de Jorge Furtado. 1989. 12mn. Une tomate est plantée, récoltée, vendue et puis elle finit à la décharge de l’Île aux fleurs…
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- Ougada Mélodie de Uriel Jaouen Zrehen. 2011. 13mn10. Burkina Faso. Ouagadougou. Un flûtiste dans la ville. Une femme blanche qui tombe. L’histoire d’une éclaircie… Celle de Ouaga et Melodie.
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- Casus Belli de Yorgos Zois. 2010. 11mn11. Toutes sortes de gens, de nationalité, de classe, de sexe et d’âge différents, font la queue. Dee files d’attente en files d’attente se forme une chaîne humaine. Mais au bout de la queue …c’est le compte à rebours.
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- Diagonale du vide de Hubert Charuel. 2011. 23mn30. Laurent et Gavroche sont deux jeunes de 17 ans. C’est le temps de la débrouille, il faut trouver du shit pour le retour du grand frère. Problème, il y a eu une grosse saisie et c’est la pénurie dans le quartier.
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- L’Ondée de David Coquard Dassault. 2008. 7mn40. Ce film s’apparente à un naufrage, le naufrage d’une ville qui, dressée sous les assauts répétés de la pluie, voit ses habitants sombrer en son sein.
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- Beach flags de Sarah SAIDAN. 2014. 13mn39. Vida est une nageuse sauveteuse iranienne bien décidée à participer à la prochaine compétition internationale en Australie. Mais, avec l’arrivée de Sareh dans l’équipe, elle va être confronté a une situation inattendue.
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- Lisboa Orchestra de Guillaume Delaperriere. 2012. 12mn. Une ballade musicale au fil des rythmes urbains de la journée. Une musique originale et hypnotique se compose à partir d’échantillons sonores et visuels recueillis dans la capitale portugaise.
Retour en musique et en images sur le stage d’intégration à Salm des secondes GT2 du lycée général et technologique et des secondes PIBM du lycée professionnel, à la rentrée dernière !
Textes : Mathilde GEORGES de 2GT2
Photos et vidéos : Mathilde GEORGES de 2GT2 et Véronique ARLEN (professeur de Mathématiques)
Montage : Véronique ARLEN
Pour mieux cerner les ressorts de l’actualité et des médias, rien de plus efficace que de se frotter soi-même au travail journalistique !
Les élèves de la classe de Seconde Bac Pro Electrotechnique – les 2PELC – se sont donc lancé un défi : concevoir et réaliser par eux-mêmes une émission de radio consacrée à l’actualité !
Guidés par deux de leurs professeurs et une journaliste radio, leur enthousiasme et leur implication sont allés crescendo au fur et à mesure de l’avancée du projet.
Après une écoute attentive de différents types de journaux radiophoniques en classe, ils ont d’abord
mené des recherches au CDI sur les sujets choisis : l’accueil des migrants, le sport et la musique au lycée, ou encore la « malbouffe »… mutualisant alors leurs trouvailles par équipe, grâce à des outils collaboratifs en ligne.
Une fois familiarisés avec l’enregistreur numérique et les casques, ils ont pu partir sur le terrain et effectuer : micro-trottoirs, interviews, reportages… Prenant leur courage à deux mains et interviewant tour à tour des passants aux abords de l’établissement, des élèves du MOAF, l’infirmière, un professeur d’EPS, la responsable de la cantine, le proviseur ou encore le CPE Guy Aman, les élèves ont petit à petit construit leurs sujets et ont alors pu réfléchir au conducteur de leur émission.
Hiérarchiser l’information, communiquer entre les différents groupes, rédiger des textes efficaces en respectant les codes d’écriture radiophonique : la classe s’est progressivement transformée en véritable salle de rédaction !
Ainsi, pendant que certains planchaient sur l’écriture des scripts, d’autres s’attelaient au logiciel de montage audio pour nettoyer et éditer les premiers sons collectés par leurs équipes.
Ecriture, recherche d’information, souci de l’actualité, organisation des sujets, choix de l’habillage sonore… les élèves ont participé à toutes les étapes de la préparation d’une émission.
Ils l’ont ensuite enregistrée dans les conditions du direct au sein d’un vrai studio d’enregistrement : avec le matériel et l’appui de notre radio partenaire « Radio Arc-en-ciel » à Ostwald.
Les DNA ont consacré un article à cette émission le 25/11/2015
La radio associative Radio Arc-en-Ciel, qui a donc accueilli l’équipe des lycéens de Radio Corbu dans ses studios pour l’enregistrement de son podcast lui a aussi consacré un reportage !
Ce projet a bénéficié du soutien de la Région par le biais de l’Animation Vie Lycéenne, et du Clemi Strasbourg qui lui a attribué le label « classe à Projet d’éducation aux médias » dite « classe à PEM ». Il a pu être mené grâce à l’implication enthousiaste et sans faille de Gwladys Porrachia notre journaliste radio intervenante.
Laetitia Ory, professeur documentaliste, Samir Boumahres, professeur de Lettres-Histoire,
& Gwladys Porrachia, journaliste radio
Pour podcaster l’émission :
- Sur la plateforme Soundclound de la radio Arc-en-ciel >>>
- Sur la plateforme radio Clemi de l’Académie de Strasbourg >>>
- Sur le site Médiapart édition « Lycéennes, Lycéens » >>>
Pour en savoir plus sur le déroulé pédagogique et écouter les réalisations de chaque groupe rendez-vous sur le site dédié au projet >>> radiocorbu.weebly.com
Pour la 3ème année consécutive, le lycée fait confiance à l’AMIA pour inviter des musiciens de très haut niveau.
Après Amphion Consort en 2013 et Jean Rondeau en 2014 (celui-là même récompensé du prix de la révélation soliste instrumental aux Victoires de la Musique en février dernier), ce fut au tour d’Aline Zylberajch (claveciniste et pianofortiste) et de Martin Gester (organiste, claveciniste, pianofortiste, chef d’orchestre) de se produire au grand atelier devant 220 élèves issus des différentes sections du lycée. Une occasion unique pour beaucoup d’entre eux de découvrir la musique « savante » par les meilleurs guides possibles !
Les musiciens nous ont proposés des pages solistes et concertantes ( des dialogues et des oppositions des instruments) pour orgue et clavecin. L’occasion de découvrir l’orgue dans son répertoire méconnu de la musique profane avec des pages de Mozart, C.P.E. Bach, Scarlatti, Telemann…
La présence d’un clavecin et d’un orgue positif de grande dimension au sein du lycée était déjà en soit un évènement remarquable qui a permis aux musiciens d’expliquer le fonctionnement des sautereaux et de détailler celui du « roi des instruments » aux innombrable tuyaux.
M. Woesnner, organisateur de l’événement.
Dans le cadre de l’enseignement de l’allemand en 1ère générale et technologique, quelques élèves de 1ère toutes sections confondues ont pu découvrir la ville de LANDAU en Rhénanie Palatinat le mardi 13 octobre 2015.
Celle-ci présente, du fait de sa situation géographique, de nombreux points communs avec l’Alsace. Au Moyen Âge elle fait partie de la décapole, puis après le traité de Westphalie, en 1648, elle est revendiquée par Louis XIV qui la fait fortifier par Vauban. Elle réintègre la Confédération germanique au lendemain du Congrès de Vienne, en 1815. Les élèves ont visité l’exposition temporaire de la Landesgartenschau, un jardin botanique aménagé sur l’ancien site militaire des forces d’occupation françaises à Landau. Les Français stationnèrent de 1945 à 1999 à Landau. La réhabilitation de l’ancienne caserne militaire Estienne – Foch, commencée dans les années 1990 est pratiquement achevée.
Sur ce site, certains bâtiments sont très anciens (les écuries par exemple) et remontent au début du XIXème siècle, quand la Rhénanie Palatinat fut rattachée à la Bavière. Une visite guidée en allemand a présenté les aspects architecturaux et historiques de ce site exceptionnel et en pleine mutation et dans l’optique du développement durable. Ainsi les élèves ont pu découvrir le tout nouveau quartier résidentiel « am Ebenberg » avec ses maisons positives tout comme des expositions d’art floral et botanique. Ils ont pu constater que la reconversion du site avec ses 5 hectares de jardin, ses halls d’exposition, ses terrains de jeux et de sport est un pari réussi. De nombreuses associations, coopératives et écoles ont participé à l’exposition ainsi que l’université de Landau qui y a installé une petite classe verte expérimentale.
Les amateurs d’idées créatives ont pu admirer une reconstitution très originale de la forêt du Palatinat : des piliers en bois brut terminés par des fanions verts figurant les feuilles, ainsi qu’une variation artistique sur le thème de l’abeille figurée une centaine de fois à partir de tous les matériaux et supports possibles (bois, liège, papier, plastique etc..) réalisée par les « LandFrauen ». Enfin la visite s’est achevée par l‘ascension de la tour d’observation dont le fournisseur d’énergie EnergieSüdwest a financé la construction. Tout en haut une vue panoramique sur l’exposition et la région parachevait la visite.
Mmes Bergdoll et Rapp, professeurs d’allemand,Organisatrices de la sortie.
Les élèves de la classe de 1PBAA partent cette année à la découverte du Street art à Strasbourg avec les documentalistes et leurs professeurs d’Arts appliqués, de Lettres et d’ Histoire: ce sera le fil rouge de leur année puisqu’ils ont obtenu le label « classe à PAC » cette année (classe à projet artistique).
Depuis début octobre, ils étudient fresques, pochoirs, graffitis et autres techniques de création que des artistes locaux, nationaux voire internationaux ont utilisées pour nous laisser des traces de leur passage au centre-ville et dans le quartier Gare-Laiterie !
Ateliers plastiques avec l’artiste Audren Brisset en cours d’Arts Appliqués, et correspondances avec les programmes de Lettres et d’Histoire sont au programme. Recherches et enquêtes émailleront évidemment leurs parcours, afin de les conduire à réaliser leur propre « Street-Artothèque ».
Ils utiliseront aussi leurs travaux de recherche et d’analyse pour contribuer au site « Street art map Alsace« qui compile et décrit les oeuvres de street art en Alsace !
Enfin, ils produiront des saynètes aux décors conçus par leurs soins et influencés par les techniques du street art lors des prochaines JPO en mars 2016.
-> Pour rester informé de l’avancée du projet, vous pouvez suivre la page facebook du CDI et notamment découvrir l’album photo du projet qui continuera d’être alimenté au fur et à mesure des travaux >>>
L’album facebook de la classe à PAC
Cette année, le lycée propose l’option MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) comme option d’exploration en classe de seconde générale et technologique.
Les élèves entourés de trois professeurs de sciences aborderont 2 à 3 thèmes sur l’année sous forme de démarche de projet ponctuée d’expériences scientifiques diverses et variées en physique chimie, sciences et vie de la terre et mathématiques.
Pour honorer la cathédrale de Strasbourg pour son millénaire, le thème choisi pour la première période est « Défis des artisans et bâtisseurs de la cathédrale ».
Dans ce cadre, les élèves de MPS ont pu gravir les 332 marches de la cathédrale mardi 15 septembre dernier et réaliser des mesures sur place pour pouvoir les exploiter dans leur projet.
- N’hésitez pas à visiter leur site internet mpscorbu.weebly.com pour de plus amples informations !
- Pour voir quelques photos de la sortie à la cathédrale, découvrez l’album sur http://fr.padlet.com/wall/ih56ur1pffl8
- Quelques expériences réalisées en classe, ci-dessous : « comment à l’aide de poulies et de cordes lever des charges lourdes avec un moindre effort ? »
