Des news du Jardin pédagogique au Lycée Le Corbusier !
Le lycée « se met au vert » selon le slogan cher à la Région Grand Est !
« Maths et société – le quiz ! » : un jeu concours pendant la Semaine des maths 2021
Les maths sont partout ! Elles sont chaque jour dans l’actualité, elles nous accompagnent sans cesse dans notre quotidien et parfois même sans qu’on en prenne conscience. Elles font avancer la recherche, permettent de mieux comprendre certains rouages de l’Univers et de la nature, elles contribuent à la réalisation d’œuvres d’art, aident à penser autrement n’importe quelle situation de la vie de tous les jours, elles sont aussi indispensables pour prévoir, modéliser, anticiper et faciliter la prise de décision dans de très nombreux domaines !
Ainsi, pendant cette Semaine des Mathématiques 2021, le CDI a proposé à tous les membres du lycée de partir à la découverte du monde fascinant des mathématiques dont le pouvoir sur nos vies et l’impact sur la société sont considérables : de très nombreux ouvrages étaient mis en avant CDI et un jeu concours était proposé par Mme Ory, professeure documentaliste et Mme Morand, professeure de mathématiques, du 15 au 21 mars 2021 !
Le jeu
Ce jeu s’adressait aux lycéens, appentis, étudiants du lycée Le Corbusier mais aussi aux membres du personnel et aux parents.La participation était possible du 15 mars au 21 mars 2021 minuit
L’objectif était de répondre à 5 défis afin de collecter des indices permettant de reconstituer le mot de passe qui allait ouvrir le cadenas pour accéder au formulaire de participation. 10 gagnants ont ensuite été tirés au sort parmi les participants ayant trouvé le bon mot de passe.
Cliquez sur l’image pour accéder au jeu 
Les résultats
Presque 50 participants ont trouvé le bon mot de passe : il fallait en effet trouver le mot ALGORITHME pour accéder au formulaire et pouvoir espérer être tiré au sort !
Mais pourquoi avons-nous choisi ce mot ?!… Pour son lien évident avec le thème 2021 de la Semaine des Maths : « maths et société » ! En fait, les algorithmes existent depuis l’Antiquité et doivent leur nom au mathématicien Al Khwarizmi (VIIIè s). Du choix des publicités qui s’affichent quand on surfe sur le net à l’accord d’un crédit immobilier, en passant par le classement des candidatures sur Parcoursup, ils envahissent voire régissent de plus en plus notre quotidien ! Il est donc très important d’en prendre la mesure, sans oublier malgré tout que, pour le moment, c’est encore l’être humain qui les élabore. Enfin… sauf si l’intelligence artificielle commence à s’en mêler !
Les 8 apprenants et 2 membres du personnel ont gagné chacun une carte cadeau d’une valeur de 10 euros à la librairie Kléber Strasbourg, un casse-tête mathématique en bois et quelques confiseries !
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (achat de récompenses)
Laetitia Ory, professeure documentaliste
Animation ludothèque « En jeu(x) » au lycée fin mars, pendant deux jours !
Vendredi 26 mars, plusieurs classes de CAP ainsi que les élus au CVL ont pu assister au spectacle donné par la compagnie Rodéo d’âme sur le thème des migrants
Dans ce spectacle, deux femmes donnent à entendre, en récits et en musiques, les témoignages de migrantes arrivées récemment en Europe. On découvre Farzana qui a fui les Talibans de Kaboul, Ghole qui a survécu au règne de Saddam Hussein ou Aïssatou qui découvre Ikea… Cette performance documentaire a été suivie d’un débat sur la crise migratoire actuelle et les réalités de vie des migrants. Claire Audhuy a rencontré ces femmes lors d’une immersion de trois mois au centre d’accueil pour migrantes : elle sait donc partager avec les élèves son expérience et ses observations.
Découvrez un extrait du spectacle sur le site de la compagnie en cliquant ici
Objectifs du spectacle :
- Compréhension des problématiques de l’exil et du vivre-ensemble, découverte des réalités de vie des migrants et de leur parcours du combattant. Approche documentaire et humaine d’une question souvent présentée comme problème politique et économique. Réflexions autour du travail documentaire sur le terrain à la rencontre de l’autre.
- Proposition d’un débat sur un thème d’actualité où il y a des tabous, de fausses informations et beaucoup de peurs.
Cette action a été organisée par notre CPE Mary Pallasse, et soutenue financièrement par l’AVL de la Région Grand Est, dans le cadre du « Mois de l’autre 2021 »
Quelques photos prises lors de la représentation donnée au lycée le 26/03/2021 :
Les couples dans la littérature : c’était le thème du concours flash organisé par les professeurs documentalistes au mois de février 2021
Relier les couples à la bonne œuvre littéraire : c’était le défi lancé par les professeurs documentalistes du 9 au 16 février derniers !
Le quiz a remporté un tel succès avec plus de 200 participants lycée, que nous avons finalement décidé de tirer au sort non pas 3 gagnants, comme initialement annoncé, mais 8 gagnants :
…6 gagnants chez les élèves-étudiants et 2 gagnants chez les membres du personnel (proportionnellement à la participation !)
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (achat des récompenses)
Laetitia Ory, professeure documentaliste
J.-S. Bach : les gammes tempérées au service du génie créatif.
Deux concerts de musique baroque ont été donnés à l’amphithéâtre du lycée Le Corbusier en janvier 2021, en collaboration avec l’association AMIA (Amis de la Musique sur Instruments Anciens) et grâce au financement exceptionnel de la Région Grand-Est pour les actions culturelles dans les lycées.
Concert #1 : les tempéraments musicaux par Yuki Mizutani au clavecin.
Lundi 11 janvier 2021
Tout avait pourtant bien commencé : la musique accompagnait les humains de tout temps. Puis vint Pythagore qui étudia et théorisa les notes et accords : octave, quinte, quarte, tierce. Là encore, tout allait bien jusqu’à la Renaissance. Mais l’arrivée d’instruments à notes fixes (orgues et clavecins) vint mettre à mal la gamme pythagoricienne qui s’avère alors être erronée. Cette erreur, une fois mise en évidence de manière mathématique a ensuite été testée musicalement par Yuki Mizutani sur son clavecin. Le clavier supérieur étant accordé au tempérament mésotonique (système d’accord proche de la gamme pythagoricienne), elle a commencé à interpréter le prélude en do dièse majeur du second livre du « clavier bien tempéré » de J.S.Bach. Immédiatement les oreilles se sont crispées tant tout cela sonnait faux. En transposant un demi-ton plus bas, le prélude sonnait par contre de façon très agréable.
Si cet accord mésotonique ne permet pas de jouer dans toutes les tonalités, il a toutefois l’avantage de proposer pour chacune d’elles un affect différent : guerrier, amoureux, joyeux, furieux etc. En choisissant quelques extraits dans l’œuvre de Bach la claveciniste met aisément cela en évidence et nous permet de comparer notre ressenti aux descriptions qu’en donnent des compositeurs tels Charpentier, Rameau ou encore Mattheson.
Les gammes tempérées modifient légèrement l’accord mésotonique et permettent ainsi de jouer dans toutes les tonalités, tout en conservant le caractère propre à chacune. Sur le second clavier de son clavecin, accordé au tempérament Valotti, Yuki Mizutani a ainsi pu interpréter le prélude en do dièse majeur dans la bonne tonalité et sans que les oreilles ne se froissent.
Concert #2 : les Variations Goldberg par Anne-Catherine Bucher au clavecin.
Mercredi 27 janvier 2021
Œuvre absolument centrale dans l’histoire de la musique, les Variations Goldberg de Jean-Sébastien Bach ont été présentées par Anne-Catherine Bucher. Avec une pédagogie remarquable, elle a su présenter et rendre abordable cette œuvre extrêmement complexe et mêlant tous les styles en vogue dans l’Europe du milieu du 18ème siècle : l’ouverture à la française (variation 16), du style italien (variations 3 ; 6…), la polonaise (var. 1) la gigue (var. 7).
Les canons qui constituent l’épine dorsale des variations Goldberg ont été présentés, avec l’explication de la signification de l’unisson, la seconde, la tierce etc. Les 14 canons supplémentaires figurant dans l’exemplaire retrouvé à Strasbourg ainsi que sur le fameux portrait de Bach par Hausmann ont également été abordés, ce qui donne l’occasion de montrer des formes encore plus complexes avec les canons en miroirs ou à motif contraires.
Bien sûr la présentation se concluait par le quod-libet (« ce qui vous plait »), véritable pot pourrit faisant intervenir pêle-mêle une chanson de taverne, une chanson d’amour, une chanson enfantine ainsi naturellement que l’air de basse des variations.
La performance d’Anne-Catherine Bucher est d’autant plus remarquable qu’elle alternait continuellement entre les explications et le jeu au clavecin demandant une concentration extrême. Les claviers diffusés en direct sur l’écran ont permis aux élèves présents de mieux cerner le jeu des mains ainsi que de découvrir les possibilités du clavecin (accouplement des claviers, jeu de luth).
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (Action culturelle dans les lycées).
Compte rendu par Philippe Woessner, professeur de Sciences de l’ingénieur
L’écologie, c’est pour faire joli ? La planète, vous la préférez avec ou sans glaçons ? Et les catastrophes naturelles… sont-elles aussi naturelles que ça ?!
Au croisement de l’éducation à l’environnement et de l’éducation aux médias
Lancement d’un nouveau projet pédagogique : « Dans les pas de Cartooning for peace »
Le « calendrier de l’av(a)nt les vacances » 2020 du CDI Corbu !
La 5ème édition du jeu concours « Le Calendrier de l’av(a)nt les vacances du CDI Corbu » a eu beaucoup de succès. Comme l’an dernier, il s’agissait, chaque jour du mois de décembre, de reconnaître une personnalité ayant fait la une des journaux ou bien une actualité survenue en 2020. Ce jeu, entièrement conçu par les professeurs documentalistes du Corbusier, a pour objectif de développer l’appétence de nos jeunes pour l’actualité mais aussi de susciter la bonne humeur en fin d’année et de participer au dynamisme de la communauté éducative !
Découvrez le teaser du jeu :
Pour (re)voir les énigmes mais aussi consulter les bonnes réponses de cette édition 2021, rendez-vous sur le site web publié par les professeurs documentalistes :
Presque 1500 réponses ont été enregistrées, puisqu’en plus des élèves, nombreux étaient les membres du personnel et les parents qui se sont connectés chaque jour pour découvrir les énigmes et les indices (images, puzzle, indice sonore, montage infographique…) et ainsi tenter leur chance !
Le corrigé avec les bonnes réponses aux énigmes mais aussi des suggestions de lecture en regard de chaque sujet abordé par ce calendrier a été publié dès la rentrée !
Les « incollables sur l’actualité 2020 » ainsi que quelques participants méritants pour leur pugnacité, ont été récompensés par des cartes cadeaux de 10 voire 20€ pour acheter un livre en librairie, des ouvrages choisis pour eux, ou encore par quelques goodies du CDI !
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (achat de récompenses pour les gagnants)
Laetitia Ory, professeure documentaliste
La veille des congés de la Toussaint, nos élèves rencontraient les musiciens Sylvain et Marco, du duo de « 2 Garçons – 4 prénoms« , dans le cadre du programme musical « Peace & Lobe » pour la prévention des risques auditifs
«La musique adoucit les mœurs »… mais si elle est écoutée à volume modéré !
Les élèves de la classe de 2PEMB ont répondu à l’appel d’un concours de spots radiophoniques organisé par la Daac, le Clemi et la Davlc de l’Académie Strasbourg en partenariat avec la Licra, la DILCRAH et la radio Judaïca.
Vous pouvez écouter leurs réalisations de spots radiophoniques de prévention sur leur audio Blog ici
Au CDI, entre septembre et octobre, avec leurs professeurs documentaliste et de Lettres-Histoire, ils ont donc analysé plusieurs spots de prévention afin d’en déterminer tous ensemble la structure type (à cette adresse : https://padlet.com/cdicorbu_1/spotsradio).
Ils ont ensuite choisi de travailler, par groupe de deux, sur un type de discrimination et/ou de problématique qui les touche plus particulièrement : des recherches documentaires leur ont d’abord permis de collecter des données fiables et chiffrées sur leur sujet.
Ils ont ensuite conçu eux-même un spot radio de sensibilisation sur leur thème !
- Ecriture d’un scénario ou d’une saynète pour introduire le thème grâce à un outil d’écriture collaborative en ligne sur l’ENT de l’établissement ;
- Voix off d’un narrateur externe qui donne des informations sourcées ;
- Enregistrement des voix avec un microphone,
- Recherche de bruitages sur des plateformes de sons libres et/ou en creative commons, puis montage sonore sur audacity…
Tout a entièrement été réalisé par eux ! La séquence pédagogique est consultable ici : https://frama.link/sequencespotsradios
30/10/2020, Laetitia Ory, Professeure documentaliste et Samir Boumahres, Professeur de Lettres-Histoire
