Vendredi 26 mars, plusieurs classes de CAP ainsi que les élus au CVL ont pu assister au spectacle donné par la compagnie Rodéo d’âme sur le thème des migrants
Dans ce spectacle, deux femmes donnent à entendre, en récits et en musiques, les témoignages de migrantes arrivées récemment en Europe. On découvre Farzana qui a fui les Talibans de Kaboul, Ghole qui a survécu au règne de Saddam Hussein ou Aïssatou qui découvre Ikea… Cette performance documentaire a été suivie d’un débat sur la crise migratoire actuelle et les réalités de vie des migrants. Claire Audhuy a rencontré ces femmes lors d’une immersion de trois mois au centre d’accueil pour migrantes : elle sait donc partager avec les élèves son expérience et ses observations.
Découvrez un extrait du spectacle sur le site de la compagnie en cliquant ici
Objectifs du spectacle :
- Compréhension des problématiques de l’exil et du vivre-ensemble, découverte des réalités de vie des migrants et de leur parcours du combattant. Approche documentaire et humaine d’une question souvent présentée comme problème politique et économique. Réflexions autour du travail documentaire sur le terrain à la rencontre de l’autre.
- Proposition d’un débat sur un thème d’actualité où il y a des tabous, de fausses informations et beaucoup de peurs.
Cette action a été organisée par notre CPE Mary Pallasse, et soutenue financièrement par l’AVL de la Région Grand Est, dans le cadre du « Mois de l’autre 2021 »
Quelques photos prises lors de la représentation donnée au lycée le 26/03/2021 :
Les couples dans la littérature : c’était le thème du concours flash organisé par les professeurs documentalistes au mois de février 2021
Relier les couples à la bonne œuvre littéraire : c’était le défi lancé par les professeurs documentalistes du 9 au 16 février derniers !
Le quiz a remporté un tel succès avec plus de 200 participants lycée, que nous avons finalement décidé de tirer au sort non pas 3 gagnants, comme initialement annoncé, mais 8 gagnants :
…6 gagnants chez les élèves-étudiants et 2 gagnants chez les membres du personnel (proportionnellement à la participation !)
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (achat des récompenses)
Laetitia Ory, professeure documentaliste
J.-S. Bach : les gammes tempérées au service du génie créatif.
Deux concerts de musique baroque ont été donnés à l’amphithéâtre du lycée Le Corbusier en janvier 2021, en collaboration avec l’association AMIA (Amis de la Musique sur Instruments Anciens) et grâce au financement exceptionnel de la Région Grand-Est pour les actions culturelles dans les lycées.
Concert #1 : les tempéraments musicaux par Yuki Mizutani au clavecin.
Lundi 11 janvier 2021
Tout avait pourtant bien commencé : la musique accompagnait les humains de tout temps. Puis vint Pythagore qui étudia et théorisa les notes et accords : octave, quinte, quarte, tierce. Là encore, tout allait bien jusqu’à la Renaissance. Mais l’arrivée d’instruments à notes fixes (orgues et clavecins) vint mettre à mal la gamme pythagoricienne qui s’avère alors être erronée. Cette erreur, une fois mise en évidence de manière mathématique a ensuite été testée musicalement par Yuki Mizutani sur son clavecin. Le clavier supérieur étant accordé au tempérament mésotonique (système d’accord proche de la gamme pythagoricienne), elle a commencé à interpréter le prélude en do dièse majeur du second livre du « clavier bien tempéré » de J.S.Bach. Immédiatement les oreilles se sont crispées tant tout cela sonnait faux. En transposant un demi-ton plus bas, le prélude sonnait par contre de façon très agréable.
Si cet accord mésotonique ne permet pas de jouer dans toutes les tonalités, il a toutefois l’avantage de proposer pour chacune d’elles un affect différent : guerrier, amoureux, joyeux, furieux etc. En choisissant quelques extraits dans l’œuvre de Bach la claveciniste met aisément cela en évidence et nous permet de comparer notre ressenti aux descriptions qu’en donnent des compositeurs tels Charpentier, Rameau ou encore Mattheson.
Les gammes tempérées modifient légèrement l’accord mésotonique et permettent ainsi de jouer dans toutes les tonalités, tout en conservant le caractère propre à chacune. Sur le second clavier de son clavecin, accordé au tempérament Valotti, Yuki Mizutani a ainsi pu interpréter le prélude en do dièse majeur dans la bonne tonalité et sans que les oreilles ne se froissent.
Concert #2 : les Variations Goldberg par Anne-Catherine Bucher au clavecin.
Mercredi 27 janvier 2021
Œuvre absolument centrale dans l’histoire de la musique, les Variations Goldberg de Jean-Sébastien Bach ont été présentées par Anne-Catherine Bucher. Avec une pédagogie remarquable, elle a su présenter et rendre abordable cette œuvre extrêmement complexe et mêlant tous les styles en vogue dans l’Europe du milieu du 18ème siècle : l’ouverture à la française (variation 16), du style italien (variations 3 ; 6…), la polonaise (var. 1) la gigue (var. 7).
Les canons qui constituent l’épine dorsale des variations Goldberg ont été présentés, avec l’explication de la signification de l’unisson, la seconde, la tierce etc. Les 14 canons supplémentaires figurant dans l’exemplaire retrouvé à Strasbourg ainsi que sur le fameux portrait de Bach par Hausmann ont également été abordés, ce qui donne l’occasion de montrer des formes encore plus complexes avec les canons en miroirs ou à motif contraires.
Bien sûr la présentation se concluait par le quod-libet (« ce qui vous plait »), véritable pot pourrit faisant intervenir pêle-mêle une chanson de taverne, une chanson d’amour, une chanson enfantine ainsi naturellement que l’air de basse des variations.
La performance d’Anne-Catherine Bucher est d’autant plus remarquable qu’elle alternait continuellement entre les explications et le jeu au clavecin demandant une concentration extrême. Les claviers diffusés en direct sur l’écran ont permis aux élèves présents de mieux cerner le jeu des mains ainsi que de découvrir les possibilités du clavecin (accouplement des claviers, jeu de luth).
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (Action culturelle dans les lycées).
Compte rendu par Philippe Woessner, professeur de Sciences de l’ingénieur
L’écologie, c’est pour faire joli ? La planète, vous la préférez avec ou sans glaçons ? Et les catastrophes naturelles… sont-elles aussi naturelles que ça ?!
Au croisement de l’éducation à l’environnement et de l’éducation aux médias
Lancement d’un nouveau projet pédagogique : « Dans les pas de Cartooning for peace »
Le « calendrier de l’av(a)nt les vacances » 2020 du CDI Corbu !
La 5ème édition du jeu concours « Le Calendrier de l’av(a)nt les vacances du CDI Corbu » a eu beaucoup de succès. Comme l’an dernier, il s’agissait, chaque jour du mois de décembre, de reconnaître une personnalité ayant fait la une des journaux ou bien une actualité survenue en 2020. Ce jeu, entièrement conçu par les professeurs documentalistes du Corbusier, a pour objectif de développer l’appétence de nos jeunes pour l’actualité mais aussi de susciter la bonne humeur en fin d’année et de participer au dynamisme de la communauté éducative !
Découvrez le teaser du jeu :
Pour (re)voir les énigmes mais aussi consulter les bonnes réponses de cette édition 2021, rendez-vous sur le site web publié par les professeurs documentalistes :
Presque 1500 réponses ont été enregistrées, puisqu’en plus des élèves, nombreux étaient les membres du personnel et les parents qui se sont connectés chaque jour pour découvrir les énigmes et les indices (images, puzzle, indice sonore, montage infographique…) et ainsi tenter leur chance !
Le corrigé avec les bonnes réponses aux énigmes mais aussi des suggestions de lecture en regard de chaque sujet abordé par ce calendrier a été publié dès la rentrée !
Les « incollables sur l’actualité 2020 » ainsi que quelques participants méritants pour leur pugnacité, ont été récompensés par des cartes cadeaux de 10 voire 20€ pour acheter un livre en librairie, des ouvrages choisis pour eux, ou encore par quelques goodies du CDI !
Le projet a bénéficié du soutien financier de la Région Grand Est (achat de récompenses pour les gagnants)
Laetitia Ory, professeure documentaliste
La veille des congés de la Toussaint, nos élèves rencontraient les musiciens Sylvain et Marco, du duo de « 2 Garçons – 4 prénoms« , dans le cadre du programme musical « Peace & Lobe » pour la prévention des risques auditifs
«La musique adoucit les mœurs »… mais si elle est écoutée à volume modéré !
Les élèves de la classe de 2PEMB ont répondu à l’appel d’un concours de spots radiophoniques organisé par la Daac, le Clemi et la Davlc de l’Académie Strasbourg en partenariat avec la Licra, la DILCRAH et la radio Judaïca.
Vous pouvez écouter leurs réalisations de spots radiophoniques de prévention sur leur audio Blog ici
Au CDI, entre septembre et octobre, avec leurs professeurs documentaliste et de Lettres-Histoire, ils ont donc analysé plusieurs spots de prévention afin d’en déterminer tous ensemble la structure type (à cette adresse : https://padlet.com/cdicorbu_1/spotsradio).
Ils ont ensuite choisi de travailler, par groupe de deux, sur un type de discrimination et/ou de problématique qui les touche plus particulièrement : des recherches documentaires leur ont d’abord permis de collecter des données fiables et chiffrées sur leur sujet.
Ils ont ensuite conçu eux-même un spot radio de sensibilisation sur leur thème !
- Ecriture d’un scénario ou d’une saynète pour introduire le thème grâce à un outil d’écriture collaborative en ligne sur l’ENT de l’établissement ;
- Voix off d’un narrateur externe qui donne des informations sourcées ;
- Enregistrement des voix avec un microphone,
- Recherche de bruitages sur des plateformes de sons libres et/ou en creative commons, puis montage sonore sur audacity…
Tout a entièrement été réalisé par eux ! La séquence pédagogique est consultable ici : https://frama.link/sequencespotsradios
30/10/2020, Laetitia Ory, Professeure documentaliste et Samir Boumahres, Professeur de Lettres-Histoire
Dans le cadre de la fête de la Science, les 2GT2 ont pu assister à une présentation du chercheur mathématicien Moreno Andreatta et de l’illustratrice scientifique issue de l’école Estienne à Paris.
Ce projet a permis de faire découvrir aux élève le lien, pas forcément évident au premier abord, entre la musique et les mathématiques. Articulée autour de trois parties, la présentation a éclairé les élèves sur les notions d’intervalles de Pythagore, permettant de construire la gamme du même nom.
Dans un deuxième temps, ce fut la découverte du système circulaire à l’origine des accords mineur et majeur.
Pour terminer, M. Andreatta nous a illustré le système Tonnetz permettant de se familiariser avec les différents accords par une prestation au piano d’une œuvre personnelle … composée des 24 accords possibles !
Bastien Lagoueyte, professeur de Physique Chimie
Concours « Cure de désinfox » spéciale confinement du CDI : les gagnants sont…
Entre mars et mai 2020 les professeures documentalistes ont mis élèves, parents et personnels du lycée au défi d’une véritable « cure de désinfox » !
Initialement présenté au CDI pour la Semaine de la presse et des médias qui devait avoir lieu en mars, ce jeu concours entièrement conçu par les professeures documentalistes a été transformé en défi en ligne durant le confinement !
L’objectif ? Dépister LA vraie info parmi toutes les fausses ! Il fallait donc identifier les fakes news, parodies, hoaxes, etc. parmi les murs d’échantillons.
Le jeu est toujours disponible ici mais les participations sont closes >>
Bravo à tous les participants, vous étiez nombreux et nous avons dû procéder à un tirage au sort pour vous départager. Voici ENFIN la liste des gagnants qui remportent chacun une carte cadeau de 10€ à dépenser à la librairie Kléber de Strasbourg, à récupérer au CDI dès aujourd’hui !
Laetitia Ory, Aurélie Roche, Elise Boehler
« Le cirque électrique 2 » : Prêt jusqu’à J-1 !
A la suite du superbe projet cirque réalisé en 2018/2019, quelques enseignants d’arts appliqués, d’EPS et d’électricité ont décidé de poursuivre et de donner une suite à l’aventure cette année.
A cela, plusieurs raisons :
- La forte motivation des élèves de CAP de la section « électricité » qui s’étaient pleinement investis dans le projet de l’an dernier et qui n’étaient pas contre le fait de poursuivre l’expérience circassienne.
- La volonté d’associer les élèves de 2nde « professionnelle » de la section « électricité » dont l’action initialement prévue avait été réduite l’an dernier en raison de l’indisponibilité des locaux de notre partenaire historique, le théâtre du « Maillon ».
- Proposer un petit spectacle à destination tant de la communauté éducative que des visiteurs le jour de la «Journée Porte Ouverte» qui était programmée au mois de mars au lycée Le Corbusier.
Tout s’est très bien passé jusqu’à l’avant dernier jour. Sous la direction de Madame Knipper, de la compagnie « les acroballes », les élèves ont pu évoluer dans la magnifique salle aménagée du centre culturel « La Vill’a » d’Illkirch. Des bases acquises l’année dernière, nos lycéens sont passés à des exercices plus élaborés : jonglage avec divers objets ou diabolos à plusieurs, combinaisons d’exercices comme jonglage sur « rouleau américain », acrobaties et exercices de force… Ils ont également pu s’initier à de nouveaux agrès : marche sur fil tendu, manipulation de massues, superposition de « rouleaux américains », figures à l’aide de diabolos, exercices de force…
Tout était prêt pour la « JPO » du lycée jusqu’au jour J-1 ! Il ne restait plus qu’à installer la scène et le matériel, puis à régler les derniers détails lors d’une ultime répétition. Les élèves étaient motivés, les costumes prêts et le stress commençait à faire son effet ! Malheureusement, la « JPO » a été annulée la veille du jour où elle devait se tenir. Tout tombait à l’eau, mais avec l’espoir cependant de pouvoir quand même proposer le spectacle à un autre moment. Mais les circonstances ont fait que la fin de l’année scolaire a été perturbée et que le spectacle ne sera donc pas présenté.
C’est dommage pour ce groupe qui s’était pleinement investi. Dommage que les participants n’aient pu présenter publiquement leur production. Dommage aussi pour les lycéens de 2nde « professionnelle électricité » de ne pas avoir pu assurer les éclairages pour mettre en valeur et en couleur le spectacle de leurs camarades comme cela était initialement prévu.
Ce projet « Acmisa » était lié à un projet « A.V.L. » (Animation Vie lycéenne, c’est-à-dire avec le soutien financier de la Région Grand Est). Nous avions obtenu l’autorisation plutôt exceptionnelle de rencontrer les techniciens du cirque « Plume » lors d’une répétition et une visites des coulisses du cirque était programmée pour montrer l’envers du décor à nos futurs électriciens. En raison du covid-19, les élèves engagés dans ce projet n’ont pu rencontrer ni les techniciens, ni les artistes du cirque « Plume ». Pas plus qu’ils n’ont pu assister au spectacle de la compagnie. Quel dommage que l’investissement des uns et des autres, professeurs et élèves, n’ait pas été récompensé en assistant au spectacle poétique qui devait être le dernier proposé par cette prestigieuse troupe de cirque avant qu’elle ne disparaisse définitivement…
Les enseignants engagés dans ce projet : Anne Weisbecker (Arts appliqués), Didier Mailfert (EPS), Nounès Hnini, André Frantz, Marc Faszczenko (Electricité en CAP), Karim Filali, Ali El Fanni, Sébastien Pierrel, Bruno Oesch (Electricité en 2nde Pro)
