Démarrage – Analyse & télédétection
Marième Kosa, Charlotte Grenier
C’est ici que tout commence…
Mardi 4/02 : Nous rencontrons Geoffrey Le Tocquet et assistons à une session d’ateliers au Jardin des Sciences à destination de classe de cycle 2 et cycle 3.
Nous découvrons à cette occasion le rôle des médiateurs et médiatrices scientifiques.
Lundi 24/02 : Nous prenons connaissance des sujets d’études sur lesquels nous allons travailler, démarrons quelques recherches en vue de rencontrer les chercheurs.
Mardi 25/02 : Nous testons des jeux pédagogiques scientifiques. Nous les analysons collectivement et identifions des mécaniques de jeu.
Nous retournons au Jardin des Sciences et rencontrons la coordinatrice des médiateurs et médiatrices scientifiques. Elle nous présente le processus de conception d’un atelier et nous échangeons autour de la posture du médiateur scientifique.
Geoffrey Le Tocquet nous accompagne sur la préparation de notre rencontre avec le chercheur : nous nous questionnons sur la posture à adopter et les notions qui nous paraissent essentielles à mettre en avant dans nos ateliers
Jeudi 27/02 : Rencontre avec le scientifique Pierre Gancarski qui nous présente l’histoire du projet HERELLES et ses enjeux.
Cette étape nous permet de prendre connaissance du contexte dans lequel s’inscrit le projet HERELLES afin de pouvoir nous plonger dans la réflexion formelle de nos outils.