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Le Digital Health Camp (http://digitalhealthcamp.eu/) a pour objectif de faire émerger des solutions innovantes à travers un échange direct entre “ceux qui fabriquent” (les développeurs et designers) et “ceux qui utilisent” (les professionnels de santé). À partir des défis proposés, des équipes se constituent pour mettre en œuvre des solutions logicielles ou matérielles. Pendant 54 heures (les 28,29 & 30 mars),  ils ont collaboré sur des idées, conçu des prototypes et appris ensemble à construire leur vision du futur pour la santé.
Des étudiants du lycée Le Corbusier ont participé à cette manifestation : 19 étudiants de BTS DG 1 & 2 médias numériques + 4 étudiants de DSAA. Nos étudiants ont participé aux défis comme designer, mais aussi joué les reporters. Leur mission était de suivre l’évolution des projets, la vie des équipes et de mettre directement en ligne les informations sur le site : http://projects.digitalhealthcamp.eu/. Plusieurs équipes, comprenant des étudiants du lycée, ont remporté des prix. Tous les étudiants ont vécu intensément ce week-end et ont passé un moment « extra-ordinaire ». Ils ont, aussi,  par leur dynamisme et leurs compétences, largement contribué au rayonnement de notre établissement.

La classe de 1ère année de CAP Installateurs sanitaires s’est rendue à Dinsheim-sur-Bruche pour rencontrer les enfants de la classe des moyens-grands autour du thème des contes.

Accompagnés par leurs professeurs, Mme Evrard (arts appliqués), Mme Niechcial (français et allemand) et de la documentaliste Mme Kneib, les lycéens avaient préparé des contes à lire aux élèves de maternelle de Mme Nachbauer, et un mime en allemand.

Dans la matinée, ils ont visité le musée Oberlin de Waldersbach où, afin de réaliser un reportage photographique à destination des élèves de Dinsheim, ils avaient emporté la marionnette de la classe pour la faire figurer sur leurs clichés. En effet, l’école maternelle s’y rendra prochainement.

L’après-midi a été remplie par différentes activités : graphisme à la craie dans la cour, danses et mime des enfants de maternelle en allemand, contes lus par les lycéens, mime en allemand des lycéens, chant, goûter. Ce projet a motivé et aidé les élèves, petits et grands, à se dépasser et à réussir à tisser des liens

Lire l’article des DNA du 31 mai 2014 >>> http://www.dna.fr/edition-de-molsheim-schirmeck/2014/05/31/des-lyceens-en-soutien

Le Campus des métiers et des qualifications «Eco-construction et efficacité énergétique»

Appareil de formation au service du bâtiment à énergie positive (BEPos) en Alsace

Le programme international du lycée

La Charte Erasmus signée par le lycée Le Corbusier
Stratégie ERASMUS du Lycée Le Corbusier
Consulter la politique linguistique mise en œuvre par notre établissement Ce document précise les modalités d’organisation des mobilités

Personnes chargées des relations à l’international

Pour nous contacter, se renseigner, monter un projet de mobilité, une adresse unique : international@lyceelecorbusier.com

Personnes qui constituent la « cellule internationale » de notre lycée

Denis FEIDT, proviseur
Catherine LEMAITRE, proviseure-adjointe
Franck SCHAFF, proviseur-adjoint
Jean-Michel LOUVEAU, Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques
Éric MENAULT, Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques
Dominique BERAUER, assistante DDFPT, en charge des stages à l’étranger
Benoît ANDLAUER, professeur de Génie Civil, Coordination programme Erasmus + (pré-bac)
André FRANTZ, professeur d’électrotechnique (pré-bac)
Francis BREHM, professeur de peinture et revêtement (pré-bac)
Sabine FLORIANI, professeure d’arts-appliqués, coordination programme Erasmus + (post-bac)
Tamar BOUISSOU , professeure de lettres modernes, coordination programme Erasmus + (post-bac)
Anne HILDEBRANDT, professeure d’arts-appliqués, , coordination programme Erasmus + (post-bac)

Catalogue des cours enseignés au lycée après le baccalauréat et lien vers les référentiels de formation

BTS Bâtiment

_ Présentation du BTS Bâtiment
Ce BTS est modularisé. Il permet donc de valider des crédits européens ECTS module par module selon le tableau suivant :
_ Consulter le lien vers le référentiel du BTS Bâtiment modularisé

BTS Travaux publics

_ Présentation du BTS Travaux publics
Ce BTS est modularisé. Il permet donc de valider des crédits européens ECTS module par module selon le tableau suivant :
_ Consulter le lien vers le référentiel du BTS TP modularisé

BTS Etude et Economie de la Construction

_ Référentiel du BTS Etude et Economie de la Construction
_ Présentation du BTS Etude et Economie de la Construction

BTS Agencement de l’Environnement Architectural

_ Référentiel du BTS Agencement de l’Environnement Architectural
_ Présentation du BTS Agencement de l’Environnement Architectural

BTS Fluide Énergie Domotique

_ Référentiel du BTS Fluide Energie Domotique
_ Présentation du BTS Fluide Energie Domotique

DSAA Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués

_ Référentiel du DSAA
_ Présentation du DSAA

Baccalauréat STD2A

_ Présentation du baccalauréat STD2A

DNMADe

_Référentiel DNMADe
_ Présentation DNMADe